Resilienz- und Ressourcenförderung

Beschreibung

Kinder und Jugendliche sind heute besonders auf die Entwicklung stabiler Ressourcen und Resilienzen angewiesen, um den Herausforderungen im Rahmen der Persönlichkeitsentwicklung gerecht zu werden. Insbesondere Kinder und Jugendliche in Risikolagen wie im Zusammenhang mit fehlenden stabilen Bindungen, Armut, Gewalt, psychischen Belastungen, Krankheit, Isolation, familiären Konflikten etc. wird der Umgang mit den aktuellen Herausforderungen zusätzlich erschwert. Im Rahmen des Seminares werden zunächst die Faktoren betrachtet, die einer positiven emotionalen und psychischen Entwicklung im Wege stehen können. Wie können pädagogische Fachkräfte in Kitas und Schulen erkennen, dass Kinder sich in Risikolagen befinden? Des Weiteren werden Schutz- und Resilienzfaktoren betrachtet, welche bereits im Kind angelegt sein können, sowie die Möglichkeiten der Ressourcenförderung in der pädagogischen Arbeit. Neben der inhaltlichen und theoretischen Betrachtung der zentralen Elemente von Resilienz werden während des Seminars im Rahmen praktischer Übungen Methoden, Spiele und Materialvorschläge für die pädagogische Arbeit vermittelt. Kinder und Jugendliche sollen in die Lage versetzt werden, kleine und große Krisen selbst wahrnehmen und meistern zu können, eine positive Selbstwahrnehmung zu entwickeln, Vertrauen in die eigene Selbstwirksamkeit gewinnen zu können, die Entwicklung stabiler Beziehungen zu ermöglichen und angemessenen, entspannten Umgang mit Stress bzw. Kompetenzen des Anspannungsabbaus / der Selbstregulation sowie mit Rückschlägen und Misserfolgen zu erlernen. DAUER: 2 Termine, 1 Termin 10.00-16.30 Uhr und 1 Termin 10.00-15.00 REFERENTIN: Stephanie Schwerdt Fragen zum Seminar oder der Ort und der Termin passt nicht? Dann schreiben Sie uns eine E-Mail an: anmeldung@paed-perspektiven.de